اعتبار دهی و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران

اعتبار دهی و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران

چکیده

در حال حاضر انقلاب تکنولوری عمیقاً نحوه تفکر، عمل و بسیاری از فرآیندهای کاری را در زندگی ما تغییر داده و تحولات بزرگ جامعه بشری ، ما را به سویی می کشاند که آموزش از راه دور امری اجتناب ناپذیر خواهد شد. در این مقاله به بحث اعتبارگذاری و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی پرداخته خواهد شد. در ابتدا به مولفه های موثر در برنامه ریزی و اجرای کار آمد این نوع دوره های آموزشی اشاره می گردد. با توجه به نوپا بودن دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران و وجود نقایص مختلف در برنامه ریزی ها و اجرای این دوره ها و از طرف دیگر فقدان قوانین و دستورالعمل های کافی جهت هدایت این دوره ها و نظارت بر اجرای این دوره ها، در این مقاله سعی گردیده است تا با تشریح بیشتر ابعاد مسئله و ارائه پیشنهادات و راهکارهای مرتبط گام های اولیه بهتری در راستای بهبود کیفیت و موفقیت این دوره ها برداشته شود و امکان بهتری برای نظارت درون دانشگاهی و برون دانشگاهی فراهم شود…

نوع فایل: ورد قابل ویرایش word doc
تعداد صفحات: 18صفحه
قیمت: 4000تومان

فهرست مطالب

چکیده 3
۱. مقدمه 3
۲. مولفه های موثر در اجرای موفق دوره های یادگیری الکترونیکی 5
۳. رهنمودهای موفقیت در اجرای دوره های یادگیری الکترونیکی 6
۱.۳ استراتژی سازمانی ، برنامه توسعه و بودجه، و زیر ساخت های فنی و ساختمانی 8
۲.۳ معیارهای تضمین کیفیت، آموزش پرسنل ، و تولید محتوای آموزشی 9
۳. ۳ اطلاع رسانی، پذیرش ، و مدیریت 10
۴.۳ سیستم های ارزیابی و سنجش پیشرفت 13
5.3 آموزش ، مشاوره ، و نظارت بر معیارها 14
۶.۳ سیستمهای حمایت از دانشجو و استاد 15
۷.۳ کمک و حمایتهای فنی از سیستم و کاربران 17
۸.۳ هدایت و راهنمایی های شروع دوره برای استاد و دانشجو 17
۴. نتیجه گیری 17