بررسی پایگاه اجتماعی و فرهنگی بر عملکرد دانشجو

بررسی پایگاه اجتماعی و فرهنگی بر عملکرد دانشجو

چکیده

امروزه، دانشگاه مکانی برای تولید علم، دانش و مهارت آموزی دانشجویانی است که در فرایند توسعه اجتماعی و اقتصادی نقش مهمی ایفا می­کنند. لیکن برای تحقق چنین نقشی آگاهی از فرهنگ دانشگاهی و کاربست آن لازم می­نماید.

از دهه 60 قرن بیستم، دانشگاه­ها عهده­دار تولید دانش و پژوهش در زمینه­های علمی و اجتماعی شدند و وظیفه «کارکردهای فرهنگی» به وظایف آن ها افزوده شد. در ایران نیز از سال 1367 با تشکیل معاونت فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه­ها و شکل­گیری ادارات کل امور فرهنگی، کار متمرکز سازمان یافته­ای بر روی مشارکت دانشجویان در برنامه­های فرهنگی آغاز و بخش عمده­ای از فعالیت­های دانشگاهی به این مهم اختصاص داده شد. با این وجود، ضعف دانشگاه­ها در نگاه راهبردی و بلندمدت به حوزه فرهنگ و فعالیت­های فرهنگی و به تبع آن دانشجویان به منظور تحقق اهداف، ضعف در بهره برداری صحیح از نیروی بالقو فرهنگی، به خوبی محسوس است. هدف این پژوهش، بررسی کارکردها و نتایج فعالیت­های فرهنگی دانشجویان در عملکرد دانشجویان و حرکت جامعه به سمت توسعه فرهنگی است.

عنوان: بررسی پایگاه اجتماعی و فرهنگی بر عملکرد دانشجو
نوع فایل: ورد قابل ویرایش word doc
تعداد صفحات: 49صفحه
قیمت: 10000تومان

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق.. 1

چکیده 2

مقدمه. 3

بیان مسئله. 5

تعریف مفهومی متغیرها 6

توسعه فرهنگی و ضرورت آن. 17

کانون­ها و تشکل­های دانشجویی.. 18

تشکل­ها و کانون­های فرهنگی.. 18

انجمن­های علمی.. 19

نقش فعالیت فرهنگی دانشجویان در تحقق توسعه فرهنگی.. 19

فصل دوم: مبانی نظری تحقیق.. 21

مبانی نظری و پیشینه تحقیق.. 22

فصل سوم: جامعه آماری و روش جمع آوری اطلاعات.. 31

روش پژوهش… 32

جامعه آماری.. 32

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده­ها 33

تجزیه و تحلیل.. 34

فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادات.. 37

نتیجه گیری.. 38

پیشنهادات.. 40

منابع فارسی.. 42

منابع لاتین.. 43

فهرست جداول

جدول (1): آمارهای توصیفی ابعاد متغیر سرمایه فرهنگی   ……………………………………………………………………..  34

جدول (2): آمارهای توصیفی ابعاد متغیر سرمایه اجتماعی   …………………………………………………………………..   35

جدول (3): آمارهای توصیفی ابعاد متغیر آگاهی از فرهنگ دانشگاهی   …………………………………………………..   36

فهرست اشکال

شکل (1): مدل تحلیلی پژوهش   …………………………………………………………………………………………………………    31